Troubles DYS : comment éviter le décrochage scolaire ?

Qu'est-ce qu'un trouble « DYS » ?

Définition

Le terme « DYS » est couramment utilisé pour désigner certains troubles spécifiques que rencontrent les élèves. Cependant, il convient de souligner que cela englobe des réalités distinctes. Afin de se conformer aux dénominations internationales, il est préférable de parler de « troubles spécifiques du langage, des praxies, de l'attention et des apprentissages ».

L'utilisation du terme « DYS » peut conduire à une stigmatisation et à une affirmation incorrecte selon laquelle un élève serait simplement « un dys ». Il est important de reconnaître que ces élèves sont avant tout des individus, et que, dans certaines circonstances, ils présentent un trouble dysfonctionnel.

Les troubles DYS correspondent à des variations du fonctionnement cérébral, qui peuvent entraîner des situations de handicap à l'école. Il est alors important de mettre en place des stratégies et des aménagements pour faciliter l'apprentissage.

Quels sont ces troubles de l'apprentissage ?

Il existe différents DYS :

• La dyslexie est un trouble de l'apprentissage de la lecture.
• La dysorthographie est un trouble de l'apprentissage de l'orthographe.
• La dyscalculie concerne les difficultés à intégrer les bases du calcul.
• La dyspraxie est la difficulté à effectuer certains gestes et activités volontaires.
• La dysphasie est un trouble du langage.
• La dysgraphie concerne les difficultés liées à l'écriture et au dessin.

Un autre DYS est le déficit attentionnel, avec ou sans hyperactivité, qui caractérise les élèves éprouvant de la difficulté à se concentrer et à rester attentifs. Ils ne tiennent pas non plus en place, ou cherchent un rapport privilégié avec l'adulte.

Des méthodes pour accompagner les élèves DYS dans leur apprentissage

Les élèves qui souffrent de troubles DYS ont besoin d'un accompagnement spécifique pour éviter le décrochage scolaire, avec des méthodes adaptées à leurs différents troubles.
Chez les personnes qui ont un trouble DYS, la difficulté à effectuer une double tâche les plonge souvent dans l'échec scolaire. Notre cerveau est incapable d'accomplir simultanément deux tâches qui nécessitent de l'attention, en raison d'une contrainte biologique. La réalisation de plusieurs tâches simultanément est un mythe, sauf si l'une d'entre elles est automatisée, c'est-à-dire déjà acquise. C'est pourquoi certaines personnes dyslexiques, par exemple, ne peuvent pas lire et comprendre un texte en même temps.

Des aménagements scolaires pour les enfants atteints de troubles DYS

Un enfant atteint d'un trouble DYS peut intégrer une école publique classique, avec un accompagnement spécifique. Premièrement, il est essentiel de sensibiliser le corps enseignant mais aussi les autres enfants et parents au handicap de l'enfant. Un dispositif particulier peut également être mis en place. Par exemple, ULIS est un programme qui permet à chaque élève qui en fait partie, de suivre un parcours personnalisé de scolarisation (PPS). Il passe du temps dans sa classe ordinaire mais aussi en plus petit comité avec les autres élèves ULIS.

La start-up Mila signe un partenariat avec la MAE en soutien des élèves DYS

En août 2021, la Mutuelle Assurance de l'Éducation (MAE) a établi un partenariat avec Mila, une start-up issue de Polytechnique spécialisée dans la prise en charge des troubles spécifiques d'apprentissage et du langage (TSAL) chez les enfants. Ce partenariat vise à soutenir les enfants atteints de troubles « DYS » tels que la dyslexie, la dysorthographie et la dyscalculie. Face au parcours du combattant que rencontrent les familles pour accompagner les enfants DYS, le club Mila offre un nouvel espace de conseil et d'échange entre parents et une plateforme dédiée à la communauté.

Découvrez l'assurance scolaire MAE